Découvrez l’article paru ce jour dans la DH « L’immersion n’est pas néfaste pour le français » en cliquant sur l’image ci-dessous.
« Le Vif » du 8 mai indiquait également que les élèves francophones en immersion avaient des résultats identiques ou meilleurs en français.
« Contrairement aux craintes de certains parents, leurs rejetons maîtrisent au moins aussi bien le français que les élèves non immergés, point une étude, pour laquelle plus de 900 enfants de la 5e primaire à la 6e primaire ont été suivis dans 22 écoles wallonnes d’immersion en anglais et en néerlandais pendant deux années scolaires. Des parents, des professeurs et des directions ont également été interrogés. Autre constat: les jeunes en immersion disposent d’un vocabulaire plus riche en anglais ou en néerlandais et, dans le secondaire, écrivent mieux cette langue cible. »