1. Construction d’un cube et d’un parallélépipède rectangle avec des Clicks. Observations et relevé des caractéristiques.
2. Les élèves ont décomposé leurs constructions afin d’obtenir les développements des deux solides étudiés. Mise en commun et observations : il existe plusieurs manières de développer le parallélépipède rectangle et 11 manières de développer le cube.
3. Tracer un des développements du parallélépipède rectangle et un du cube sur feuille quadrillée, découper ceux-ci afin de vérifier si les développements tracés sont corrects.
4. Construction de ‘cadeaux’ en forme de cube et de parallélépipède rectangle pour pendre aux sapins situés sur les cours de récréation.
